Freidenker in Thüringen am Scheideweg

  Eine his­to­ri­sche Betrach­tung nach dem Erschei­nen des Buches von Sieg­fried R. Krebs: Frei­den­ker­tum, orga­ni­sier­ter Huma­nis­mus und Lai­zis­mus in Thü­rin­gen (2020) Horst Gro­schopp Der Her­aus­ge­ber betont in der sehr kur­zen Ein­füh­rung zu sei­ner Antho­lo­gie his­to­ri­scher Tex­te, dass eine umfas­sen­de Geschich­te der diver­sen frei­den­ke­ri­schen Strö­mun­gen ein Desi­de­rat ist. Dies betrifft gera­de regio­na­le Strö­mun­gen, auch wenn die­se … Read more

Heilige Schriften zwischen Opferkult und Wortgottesdienst

Rezen­si­on Hart­mut Zin­ser: Hei­li­ge Schrif­ten zwi­schen Opfer­kult und Wort­got­tes­dienst Aschaf­fen­burg: Ali­bri Ver­lag 2020, 126 S.; ISBN 978–3‑86569–316‑7 / 16.- Euro   Dem Ali­bri Ver­lag, bekannt durch sei­ne reli­gi­ons­kri­ti­schen Schrif­ten, ist es mit der Publi­ka­ti­on des vor­lie­gen­den Buches gelun­gen, einen der bedeu­tends­ten deut­schen Reli­gi­ons­wis­sen­schaft­ler als Autor zu gewin­nen. Zin­ser, Jahr­gang 1944, war bis 2011 Pro­fes­sor an der … Read more

Schicksal des Reichsschulgesetzes

Anfang und Ende der reichs­ge­setz­li­chen Ver­an­ke­rung der „welt­li­chen Schu­len“ Ein ver­geb­li­ches Bemü­hen Ein Kom­pro­miss Mit der WRV und des­sen Arti­kel 144 stand das gesam­te Schul­we­sen unter staat­li­cher Auf­sicht und wur­de von Beam­ten des Staa­tes aus­ge­führt. Arti­kel 145 leg­te die all­ge­mei­ne Schul­pflicht vom 6. bis 14. Lebens­jahr in der Volks­schu­le fest und bestimm­te den Besuch der … Read more

Weltliche Schulen und Lebenskunde

Band 8 der Rei­he “Huma­nis­mus­per­spek­ti­ven” erschie­nen In der Wei­ma­rer Reichs­ver­fas­sung von 1919 wer­den sie erst­mals erwähnt: “bekennt­nis­freie (welt­li­che) Schu­len”. Ab 15. Mai 1920 gab es an ihnen kei­nen Reli­gi­ons­un­ter­richt, statt­des­sen häu­fig “Lebens­kun­de”. Die gan­ze Zeit der Wei­ma­rer Repu­blik hin­durch blie­ben sie Gegen­stand bil­dungs­po­li­ti­scher Kämp­fe, von den Natio­nal­so­zia­lis­ten wur­den sie nach 1933 geschlos­sen. Und doch fan­den … Read more

Inhalt Buch “Weltliche Schulen und Lebenskunde”

Auf­bau und Abriss einer „Vor­pos­ten­stel­lung“ Ein­lei­tung in die Geschich­te „welt­li­cher Schu­len“ und von „Lebens­kun­de“ Expe­ri­men­tier­feld Thü­rin­gen Schrit­te in die „Welt­lich­keit des Schul­we­sens“ Dis­si­den­ti­scher Eltern­wil­le Leh­rer­man­gel und „welt­li­che Aka­de­mie“ Im Dickicht der Büro­kra­tie und der Län­der­ho­hei­ten Die ers­te „welt­li­che Schu­le“ Die For­mel „bekennt­nis­freie (welt­li­che) Schu­le“ Das Ende und das Erbe Eine neue „Lebens­kun­de“ und ihre Aus­stel­lung … Read more